Clase de: Modulación y redes
Correo de contacto
3 cups
Blueberries
Micro.
La mínima forma que compone esta imágen.
Módulo.
La suma de dos de los micro-módulos.
Macro.
Cuatro de los micro unidos.
COMPROMISOS
ACADÉMICOS
MRD22-3
Aquí les dejo las guías.
https://drive.google.com/file/d/1l621fGXRpB1teA14ete_s5bFILqDiaxz/view?usp=sharing
https://www.loop.la/descargas/disenho/Wucius%20Wong%20-%20Fundamentos%20Del%20Dise%C3%B1o%20-%20parte%201.pdf
COMPETENCIA:
Analiza, las principales figuras geométricas o polígonos regulares y los somete a cambios simples o complejos
con la plena capacidad de generar redes ya sea en 2 o 3 dimensiones.
click !!!
Lista de Materiales para el semestre
No olvides papel de 50 x 35 cm, tu compás de presición, escuadras de 45 y 60 grados, regla de 50 cm y lápices rojo y negro (HB) con un buen sacapuntas, cinta de enmascarar y borrador. Ten simpre listos estos materiales para cada clase.
Clase 1.
Inicio de semestre:
Leer el compromiso académico y ponerlo en común acuerdo con todos los estudiantes.
Nota: recuerden que este documento contiene las reglas de juego para todo nuestro semestre, al firmarlo se aceptan las condiciones descritas en el.
Presentar documentos, página de WIX y contenido del curso.
Clase 2.
Trabajo 1: polígonos regulares
Material de clase:
https://www.youtube.com/watch?v=bcDLczu2k5Y
En una página de 50 x 35 cm de papel blanco:
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trazar una margen a 1 cm de distancia del borde externo de la hoja, usar HB (tipo de línea fuerte).
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dividir el espacio interno de la mergen en 3 partes verticales iguales (en adelante las llamaremos casillas).
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trazar una linea horizontal por el centro de la hoja tocando la margen, usar lápiz rojo (tipo de línea muy fina)
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en cada una de las casillas (paso 2) trazar una línea horizontal centrada de 14 cm sobre la línea roja (paso 3), usar HB (tipo de línea fuerte).
Casilla 1: Bisectriz
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marcar el extremo izquierdo del segmento con la letra "A", usar micropunta negro.
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trazar un segundo segmeto con origen en el punto "A" y una inclinación indeterminada (formando un ángulo agudo entre 40 y 70 grados, o entre 340 y 270), ver página 26 del libro guía.
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seguir el procedimiento que se indico en la clase pasada, trazando todo el proceso con un tipo de línea muy fina en HB y marcando los puntos con micropunta negro.
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finalmete trazar la Bisectriz con lápiz rojo (tipo de línea fuerte).
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agregar un título con lápiz rojo en la parte superior de la casilla y describir el paso a paso en la parte inferior usando HB (ver ejemplo adjunto).
Casilla 2: Mediatriz
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marcar los extremos del segmento con las letra "A" y "B", usar micropunta negro.
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seguir el procedimiento que se indico en la clase pasada, trazando todo el proceso con un tipo de línea muy fina en HB y marcando los puntos con micropunta negro.
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finalmete trazar la Mediatriz con lápiz rojo (tipo de línea fuerte).
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agregar un título con lápiz rojo en la parte superior de la casilla y describir el paso a paso en la parte inferior usando HB (ver ejemplo adjunto).
Casilla 3: Perpendicular
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marcar el extremo derecho del segmento con la letra "B", usar micropunta negro.
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marcar a 8 cm hacia la izquierda del punto "B" el punto "A", usar micropunta negro.
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seguir el procedimiento que se indico en la clase pasada, trazando todo el proceso con un tipo de línea muy fina en HB y marcando los puntos con micropunta negro.
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finalmete trazar la Perpendicular con lápiz rojo (tipo de línea fuerte).
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agregar un título con lápiz rojo en la parte superior de la casilla y describir el paso a paso en la parte inferior usando HB (ver ejemplo adjunto).
Clase 2. Trabajo 1: políedros regulares
Vamos a revisar la teoría existente en el libro guía y algunos videos explicativos frente al tema.
Material de clase:
https://www.youtube.com/watch?v=7WYtKgr7otc
https://www.youtube.com/watch?v=VfnJLySxpjU
Dibujo de polígonos regulares inscritos en una circunferencia de radio conocido.
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Conocer la denominación de cadauno de los polígonos regulares desde 3 lados hasta 10.
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Generar una plantilla para trazar los polígonos regulares en un formato de 50 x 35 centímetros.
Clase 3. Trabajo 1: polígonos regulares
Sobre un formato horizontal de 50 x 35 cm:
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Trazar una margen con espacios de 1 centímetro (arriba, abajo y a la derecha), y con espacio de 2 centímetros a la izquierda.
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Dividir el espacio interior de la margen en 8 cuadros (todos deben medir lo mismo), 4 en la mitad superior y 4 en la inferior.
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Escribir los títulos (nombres) de cada figura en los espacios respectivos (con lápiz rojo).
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Trazar con línea muy delgada en rojo y círculo de radio 5 cm en cada espacio (centrado).
-
Realizar el paso a paso con color rojo para cada una de las figura de los polígonos regulares en sus respectivos espacios.
Nota: todo el proceso debe hacerse con líneas muy delgadas y suaves, los puntos deben marcarse con micropunta negro, las figuras finales deben resaltar con lápiz HB y una línea gruesa (los calibres de esta línea final deben ser parejos y los vertices se debén conectar con presición).
***Todo esto debe ser entregado única y exclusivamente en la tarea correspondiente dentro a la clase de Microsoft TEAMS dentro de la fecha y hora programada para ello***
Recuerda los materiales de clase
Trabajo cuarta clase:
Construcción de tetraedro:
Pueden ver ejemplos de los cortes aquí:
https://drive.google.com/file/d/1VLUKOsL88ya5ao9HZcxMNQcPRkUivEEf/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1VM-i5qwS_G7_OmJUiNt4-71U4x7ingPD/view?usp=sharing
Materiales de trabajo: Hoja de papel bond de 50 x 35 cm. con margen (pulir bien las esquinas de la margen) escuadras, lapices, compás, pañitos, borrador, cinta.
Vamos a calificar el tetraedro con los ángulos completos y correctos. (por favor todos corregir lo que sea necesario) y el cubo.
Trabajo quinta clase:
Redes y sistemas.
Materiales de trabajo: Papel mantequilla de 50x 35 cm. cinta de enmascarar, escuadras, lapices, compás, pañitos, borrador, colores.
Vamos a calificar en la hoja de papel bond de 50 x 35 cm. con margen (pulir bien las esquinas de la margen) la figura del triángulo y el pentágono, y el sistema para crear la red de polígonos, recuerden que cada figura va en una hoja diferente; a cada hoja se le pega un flap de 50 x 35 cm de papel mantquilla, en este se dibuja la red de polígonos (no dibujar ninguno cortado.
Clases a distancia hasta el próximo 13 de Abril
Por comunicación oficial de las directivas y para cuidar con responsabilidad nuestra salud en estos momentos de riesgo vamos a trabajar desde nuestras casas, les actualizaré los trabajos que debemos realizar por este medio y voy a crear contenido específico para ayudarlos estas semanas no presenciales.
Primera entrega virtual: Trabajo Sexta clase
Redes y sistemas.
Enviar al correo una presentación de PowerPoint con fotografías del resultado de la fusión de redes que hicimos la clase pasada, en cada diapositiva me muestran el proceso así:
1. Papel bond con Figura central (triángulo y pentágono por separado) la figura va en rojo y el sistema va a lápiz. Las dos fotos en una sola diapositiva, una al lado de la otra.
2. Papel mantequilla con la red de figuras, una foto con el fondo blanco y otra con la imágen de la diapositiva 1 abajo (osea el papel bond con el papel mantequilla encima. Una diapositiva para cada figura, cada diapositiva con las dos fotos de la figura respectiva.
3. Una diapositiva con la propuesta de mezcla entre las dos redes, el triángulo sobre el pentágono. Esto debe estar dibujado con color rojo o lápiz en papel mantequilla, debe estar centrado en la hoja.
4. La repetición de la mezcla anterior en toda la página (este se hace con líneas de lápiz y las formas se rellenan con colores), sobre papel mantequilla y pueden entintar las líneas con micropunta negro (no usar micropuntas de colores, las líneas deben ser negras).
Segunda entrega virtual: Trabajo Septima clase
Redes en triangulos.
Enviar al correo una fotografía nítida
1. Crear una serie de tres propuestas de diseños dentro de triángulos que midan 8cm de base y 8cm de altura.
a) En una sola hoja debes dibujar los tres triángulos, separados 2cm uno de otro, deben dibujarse del lado izquierdo.
b) Bajo cada triángulo escribes propuesta 1, propuesta 2 y propuesta 3 respectivamente.
c) Crear un patrón interno en el triangulo similar a la entrega de la semana seis.
Les dejo el ejemplo aquí:
https://drive.google.com/file/d/1dx_rr-lyIt3amquwhL_s7a1UmVWoCk5-/view?usp=drivesdk
d) Al frente de cada propuesta (a la derecha) se debe crear una repetición dónde se ajustan las líneas tangentes en los lados y la base para que todas coincidan.
e) Crea una modulación de 3 triángulos horizontales.
Adjunto una imagen de referencia (en el ejemplo el triángulo está girado, nosotros debemos ponerlo invertido 180° porque no es un triángulo equilátero)
https://drive.google.com/file/d/1dsDKJWxExG08YMLU9Sfyw6kJvmzvltyj/view?usp=drivesdk
Tienes PC en casa e internet? Al enviar la foto, escríbeme eso en el correo también, si no tienes los recursos por favor cuéntame cómo estás haciendo estos días.
Lo debemos enviar al correo a más tardar el próximo sábado 4 de Abril a las 12 pm.
Evita enviar mas de un correo por favor
feliz cuarentena.
Tercera entrega virtual: Trabajo Octava clase
Tienes PC en casa e internet? Al enviar la foto, escríbeme eso en el correo también, si no tienes los recursos por favor cuéntame cómo estás haciendo estos días.
+++ No todos me han contestando esto, por favor aparezcan los que están perdidos +++
Caleidociclo.
Trabajo para después de semana santa
Después de nuestra reunión de hoy acordamos que:
1. Se podrán repetir los procesos anteriores según las correcciones que yo les haga y lo que comprendimos hoy en la clase por zoom.
2. Nos seguiremos reuniendo cada Miércoles de 8 a 10 pm vía Zoom (hasta terminar la cuarentena).
3. La próxima clase es el Miércoles 15 de Abril a las 8 pm vía Zoom.
Condiciones de la entrega:
a) Ver los siguientes videos para ilustrar mejor el proceso de armado y funcionamiento del Caleidociclo:
https://www.youtube.com/watch?v=Fg1nfPoo4Vc
https://www.youtube.com/watch?v=SkxM8u491TI
b) Pulir y terminar las tres propuestas de los triángulos a color.
c) Crear un patrón a manera de red de triángulos usando las tres propuestas anteriores (según la siguiente plantilla) distribuyendo las propuestas en vertical y agregando un cuarto triángulo (según la explicación de hoy)... Envíen sus preguntas al correo si no asistieron a la clase de Zoom hoy.
d) La plantilla se hace con triángulos cuya medida es de 8 cm de base y 8 cm de altura, como el total es mayor al espacio de una hoja de 50 x 35 cm se puede: hacer en un papel más grande (como un medio pliego) o se puede hacer por módulos tamaño carta (dibujando en cada una de esas hojas dos columnas verticales de triángulos de 8 cm de base y 8 cm de altura), luego unirlas para lograr la repetición que se ve en las imágenes de arriba.
e) Trazar los patrones de cada propuesta sobre esta plantilla, colorear y armar la figura según los videos.
Lo debemos enviar al correo a más tardar el próximo miércoles 13 de Abril a las 12 pm.
Grabar un pequeño video de el Caleidociclo girando.
Correo de contacto
Evita enviar más de un correo por favor
feliz cuarentena.
Recuerden mandar la encuesta !!!
Necesitamos saber cual es tu situación de conectividad
Cuarta entrega virtual: Trabajo Novena clase
Enlaces.
Primer trabajo de enlaces (externos e internos entre círculos)
Después de nuestra reunión virtual acordamos que:
1. Vamos a trabajar en tamaño carta
2. Cada uno pondrá en práctica la teoría vista en la reunión (recuerden que está grabada en la plataforma de Teams.
3. Las tareas serán publicadas en esta página y en las tareas de Teams.
Condiciones de la entrega:
a) Dibujar los círculos con las medidas y distribucuón que se ve en el siguiente PDF:
https://drive.google.com/open?id=1mm-e3s0BzTCnQAAp6XJdNwzYHyQcdB7T
b) Enlazar de manera externa, interna y combinada los círculos del PDF, pueden usar el paso a paso como guía. (usar líneas muy suaves y color rojo para esto)
c) Marcar los puntos de inflexión con un pequeño círculo (semitransparente) como se ve en el siguiente ejemplo:
https://drive.google.com/open?id=1t-Adg8AtU71AhjggaKk1arkfyj6CZD42
d) Resaltar las figuras resultantes oscureciendo las líneas según se ve en el PDF.
Lo debemos enviar al correo y montar el la plataforma de Teams a más tardar el próximo miércoles 24 de Abril a las 12 pm.
Evita enviar más de un correo por favor
feliz cuarentena.
Quinta entrega virtual: Trabajo Decima clase
Enlaces.
Trabajo de enlaces (entre círculos y líneas)
Después de nuestra reunión virtual acordamos que:
1. Vamos a trabajar en tamaño carta
2. Cada uno pondrá en práctica la teoría vista en la reunión (recuerden que está grabada en la plataforma de Teams.
3. Las tareas serán publicadas en esta página y en las tareas de Teams.
Condiciones de la entrega:
a) Dibujar una línea con las medidas y distribucuón que se ve en el siguiente PDF:
https://drive.google.com/open?id=14TRm1F4E1mvjEmA7M5hbshaUlr2lTq4f
b) Enlazar el circulo de la figura con la nueva línea trazada (línea base). En este primer paso se parte de un punto dado sobre la circunferencia (en cualquier lugar del cuadrante inferior derecho de esta, que no sea a 45 grados), pueden usar el paso a paso como guía. (usar líneas muy suaves y color rojo para esto).
Aquí les dejo algunas guías para la teoría.
https://www.youtube.com/watch?v=63XnPOy7V54
https://www.youtube.com/watch?v=yoe5DOuZAx8
c) Enlazar el circulo de la figura con la nueva línea trazada (línea base). En este segundo paso se parte de un punto dado sobre la línea base (en el extremo izquierdo de esta), pueden usar el paso a paso como guía. (usar líneas muy suaves y color rojo para esto).
Aquí les dejo algunas guías para la teoría.
https://www.youtube.com/watch?v=q0JtuNO8bmw
https://www.youtube.com/watch?v=Qefr60wxTCo
https://www.youtube.com/watch?v=xbE0WirRKck ..... Este es un extra, veanlo.
Trabajo práctico (dibujo de figura)
d) Vamos a dibujar usando la teoría de estas dos clases anteriores un caballo, según se ve en el siguiente PDF.
https://drive.google.com/open?id=1oTcN6dNcz5ncNcMiPnZB8aLGlTxl-3bV
A partir de esta semana los trabajos se deben montar siempre en las tareas de Teams y deben enviar un correo como respaldo a:
Evita enviar más de un correo por favor.
***Siempre pongan como asunto el horario y nombre de la clase***
feliz cuarentena.
Sexta entrega virtual: Trabajo Onceava clase
Red Bio referenciada.
(parte 1)
Después de nuestra reunión virtual debemos realizar:
1. Buscar una imágen de referenca: Hongo, Insecto, Flor o Escarabajo
2. Trazar sobre el referente las geometrías, intenten encontrar polígonos regulares, simetrías y hacer el desarrollo de un micromódulo repetido a mano alzada
3. Trazar en limpio (usando instrumentos) las formas geométricas que encontraron en el paso aterior, aplicar simetrías y simplificar para encontrar un micromódulo definitivo
4. Dibujar (usando instrumentos) el micromódulo aparte de la simetría
Condiciones de la entrega:
a) Seguir el orden presente en el siguiente PDF:
https://drive.google.com/open?id=1KC__9XOYSRfgHeHPe_VMkoT2AO1BLAMC
b) Aquí les dejo algunos ejemplos de redes
https://i.pinimg.com/originals/7d/95/62/7d95627dd7e00c41afeb0add1d8c36d8.jpg
https://i.pinimg.com/originals/96/9e/5e/969e5e6c558b43940ff8e2606984822d.jpg
b) Aquí les dejo algunos ejemplos de referentes
https://media.istockphoto.com/vectors/mushroom-collection-vector-id585587078
https://drive.google.com/open?id=12HSlw5yvaPsYNxMUfSrHI4bfoLMFItiu
https://drive.google.com/open?id=1rXRLpAZt3QC0WQPNquNKIHYO_Z63JB8U
Crear en Teams una carpeta con el nombre de cada uno de ustedes y allí poner los trabajos que llevamos y los que vamos a hacer más adelante, no me deben enviar ningún correo
Preguntas por el chat de Teams
Evita enviar correos por favor
feliz cuarentena.
Séptima entrega virtual: Trabajo Doceava clase
Red Bio referenciada.
(parte 2)
Después de nuestra reunión virtual debemos realizar:
1. Una página donde se muestre el sistema y su repetición en el espacio bidimensional. (marcar y numerar los espacios para identificar el ritmo y la simetría
2. Una segunda página (o puede ser un flap de papel mantequilla) donde se muestre la modulación completa a color incluyendo los espacios vacios como nuevas figuras.
Aquí les dejo los ejemplos que desarrollamos en clase:
https://drive.google.com/open?id=15x5i2RAPekvK-4QScWYTNbjhBTBxAaaH paso A
https://drive.google.com/open?id=1LME6UtBqRtf3UO6XY5lUxG64c7ZDbb2b paso B
Crear en Teams una carpeta con el nombre de cada uno de ustedes y allí poner los trabajos que llevamos y los que vamos a hacer más adelante, no me deben enviar ningún correo
Preguntas por el chat de Teams
Evita enviar correos por favor
feliz cuarentena.